人間すごろく（集団の時間）@mico_mico_anjoukouこんにちは！児童発達支援micomico安城校です❣️今回のゲームでは⭐️順番の交代⭐️数の理解⭐️ルールの理解をねらいとして人間すごろくに取り組みました！順番…
ジェスチャーゲーム（集団の時間）@mico_mico_anjoukouこんにちは！児童発達支援micomico安城校です❣️今回のゲームでは⭐️ジェスチャーの理解⭐️コミュニケーションのスキルをねらいとしてジェスチャーゲー…
2つのものを取る（個別セラピー）@mico_mico_anjoukouこんにちは！児童発達支援micomico安城校です❣️今回は「２つのものをとる」に取り組む様子です。2語文をする前に、２つの単語の情報を同時に扱うこと…
ボルダリング（集団の時間）@mico_mico_anjoukouこんにちは！児童発達支援micomico＋桜井校です❣️今回はボルダリングに取り組む様子です。桜井校の壁はロールスクリーンを開けると一面ボルダリングになっ…
シュワシュワ遊び（集団の時間）@mico_mico_anjoukouこんにちは！児童発達支援micomico安城校です❣️今回のしゅわしゅわ遊びでは午前の部、午後の部の子どもたちと行いましたよ。同じ遊びでも、楽しみ方、…
ぞうきんリレー（集団の時間）@mico_mico_anjoukouこんにちは！児童発達支援micomico安城校です❣️今回のゲームでは⭐️順番の交代⭐️指示の理解⭐️運動をねらいとして取り組みました！「1周したら友達とタッ…
スプーン（個別セラピー）@mico_mico_anjoukouこんにちは！児童発達支援micomico安城校です❣️今回は身辺自立の課題「スプーン」に取り組む様子です。午前の部は、お弁当の時間があるため食事の時間にも取…
棒とび（集団の時間）@mico_mico_anjoukouこんにちは！児童発達支援micomico安城校です❣️今回は棒とびに取り組む様子です！棒の動きを見ながらタイミングよく跳ぶ運動で、大縄跳びの導入として行いました…
「ほっぺ」音声指示（個別セラピー）@mico_mico_anjoukouこんにちは！児童発達支援micomico桜井校です❣️身振りの音声指示の取り組みはじめの様子です。今回はすでにできている動作模倣をヒントにして、音…
「ほっぺ」音声指示（個別セラピー）@mico_mico_anjoukouこんにちは！児童発達支援micomico桜井校です❣️身振りの音声指示の取り組みはじめの様子です。今回はすでにできている動作模倣をヒントにして、音…