ABA(応用行動分析)とは｜児童発達支援 mico mico

1.強化

ある行動の直後(結果)によって
その行動が増えていくことを「強化」といいます。
お子さまが望ましい行動をした時や問題行動をしなかった時は、
沢山褒めたりご褒美を与え正しい行動を「強化」しましょう。

２.消去

反対に問題行動をしたときは大声で叱ったりせず、その行動を無言でやめさせたり、取り合わないようにしたり、それまであげていた褒美を一時的に無くし、問題行動を「消去」していきます。このときはお子さまに気を配り安全に十分に配慮しながら、お子さまが落ち着くのを待ちます。先程の例でいえば、癇癪を起して泣き叫んでも、取り合わずに無言で癇癪が収まるのを待つことが「消去」にあたります。

3.他行動分化強化（DRO）

先程の例では、おもちゃ売り場に到着する前に「泣かないでいい子にしていたらお菓子をひとつ買ってあげるよ」と言葉掛けをし、泣かずに通れたら沢山褒めてお菓子を買ってあげるなどの方法です。

4.先行条件操作

問題行動が起こりにくくなるように、あらかじめ物理的、時間的な環境を調整しておきます。特定のものがパニックや癇癪を引き起こすのなら、それが目につかないように取り除いたり隠したりして事前の工夫をします。先程の例でいえばお菓子売り場を通らないことがそれに当てはまります。